เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผู้เขียน นายสัมพันธ์ เตชะนิยม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ สถานศึกษา โรงเรียนบ้านทุ่งหยีเพ็ง ตำบลศาลาด่าน อำเภอเกาะลันตา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากระบี่ ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
รายงานการสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ระหว่างคะแนน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4โรงเรียนบ้านทุ่งหยีเพ็ง อำเภอเกาะลันตา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากระบี่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 10 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4ตัวเลือก จำนวน40 ข้อ มีค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.26 - 0.80 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.24 ขึ้นไปและค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.71 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test ผลการศึกษาปรากฏว่า 1.ได้บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ชุด 2. บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.90/81.75 สรุปได้ว่าบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรงที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพดังนี้ คือนักเรียนสามารถทำแบบทดสอบท้ายบทได้ถูกต้องโดยเฉลี่ยร้อยละ 81.90ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพตัวแรกและนักเรียนสามารถทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้โดยเฉลี่ยร้อยละ 81.75ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพตัวหลัง แสดงว่าบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา หรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หลักการใช้ภาษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านทุ่งหยีเพ็ง ที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง คะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
เอกสารอ้างอิง
สัมพันธ์ เตชะนิยม.(2550).รายงานการสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น